高三历史课教学反思_教学反思

当前位置：查字典历史网 >历史教学 >教学反思 >高三历史课教学反思

高三历史课教学反思

查字典历史网 2013-01-10

力，提高学生对历史知识的运用能力和解题技巧，使学生具备较强的应试素质。

备课--从学生实际出发，注重实效；落实考点，深挖教材；联系热点，研究动态。

方法--以学生为主体，以启发思维为主导。双边互动，练讲结合，问答结合，充分调动学生的学习参与积极性。

二、教学过程及效果：

教学内容始终围绕教学目标，注意创设教学情境，激发了学生学习的兴趣。对教材的处理，依托教材，打破章节顺序，突出重点、难点，帮助学生理清基础知识，构建知识体系，注意挖掘教材中蕴藏的培养学生创新精神的因素。

（一）成功之处：

1、重视基础，强调知识的整体，突出主干知识、重点知识，活化历史知识，切准发展脉络、把握时代特征，提升了能力，拓展了思维。

2、突出体现了历史教学的教育功能，关注热点，延伸历史的发展性，以史为鉴，培养学生的人文精神。如把台湾问题、和谐社会、民族问题等学生们比较关心和感兴趣的热点问题和学习历史知识结合起来，自觉认识统一是历史发展的必然趋势，民族之间应和谐发展，改革是促进国家强盛的手段，是社会发展的必然要求。以此引导学生观察社会，了解生活，让历史为现实服务，鼓励学生关心国家大事，关注身边生活中的现实问题，激发学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感，利于培养学生健全的人格，促进其个性健康发展。

查看全部

上一篇:高中历史教学实践的经验与反思>
下一篇:读懂历史地图语言的含义,培养阅读历史地图的能力>

附近的人在看

拓展阅读

相关历史视频: 高三历史资本主义兴起和资产阶级革命时期; 高三历史微课视频《二战后初期的世界和中国史实记忆》; 人教版高三历史《开辟文明交往的航线》教学视频_纪业; 高三历史优质课展示《古代史专题复习》; 《明清时期》高三历史复习课教学视频; 高三历史与社会：社会热点历史复习专题一货币战争与欧债危机; 高三历史与社会：古代中西文明对比教学视频; 高三历史与社会：新航路的开辟教学视频; 《中国古代的政治制度》高三历史复习-姚君; 新中国初期的外交(复习课) 人教版高三历史与社会优质课视频

与“高三历史课教学反思”相关文章

大家都在看