当前位置：查字典历史网 >历史教学 >教学反思 >九年级历史教学反思：怎样提高课堂教学效率
九年级历史教学反思：怎样提高课堂教学效率
查字典历史网
2016-01-20
古人云：“知之者，不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是最好的老师。只有学生对学习有兴趣，才会积极的探索，敏锐的观察，牢固的记忆和丰富的想象；才能具有创造性。历史学科因其内容庞大时间久远，即逝性强的特点被人们当作死记硬背的副科这一偏见造成负面影响。使学生对历史科目不够重视和失去兴趣。因此，在历史课堂教学上，要点燃学生探索的欲望，激发学习历史的兴趣。让学生在轻松，幽默，愉快的环境中学习。从而提高教学效率，促进学生素质发展。
在教学工作中，我们不仅要为学生创造一个轻松愉快的学习环境，还应该加强反思，我们通过对教法学法指导进行反思可以让老师找到一种更适合更贴近学生实际的方法，使学生喜欢，从而好学。同时要善于捕捉学生的优点，哪怕只是一个鼓励的眼神，一句真诚的赞美，都会给学生以激励，让他们对学习充满信心。
查看全部
- 上一篇:九年级历史中考复习反思1>
- 下一篇:九年级历史教学反思２>
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
相关历史视频
与“九年级历史教学反思：怎样提高课堂教学效率”相关文章
-
人教版八年级历史下册《独立自主的和平外交》教后反思
-
七年级历史下册期中考试反思
-
七年级历史下册期末复习反思一
-
关于小组合作学习的教学反思
-
人教版七年级历史下册《第15课 明朝君权的加强》教学反思
-
人教版七年级历史下册《第16课 中外的交往与冲突》教学反思
-
人教版七年级历史下册《第17课 君主集权的强化》教学反思
-
人教版七年级历史下册《第19课统一多民族国家的巩固》教学反思
-
人教版七年级历史下册《第20课 明清经济的发展和闭关锁国》教后反思
-
人教版七年级历史下册《第21课时代鲜明的明清文化（一）》教后反思
-
人教版七年级历史下册《第22课时代鲜明的明清文化（二）》教后反思
-
七年级历史下册教学反思