九年级历史同步练习：东西方文化交流的使者检测试题

第7课 东西方文化交流的使者

1.印度人用什么的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法

A.汉字 B.梵文

C.象形文字 D.楔形文字

2.下列表述不正确是

A.丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道

B.阿拉伯人对世界文化的 传播与交流作出了重要贡献

C.中国的糖、稻米、棉花等经阿拉伯人传到欧洲

D.《马可波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往

3.阿拉伯人对世界文化的 传播与交流作出了重要贡献有

A.传播了中国的四大发明

B.传播了印度人创造的0到9的计数法

C.传播了伊斯兰教

D.阿拉伯人写的《马可波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往

二、材料解析题

4.读下列材料：

乔治萨顿：拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。

请回答：

①你是否赞同乔治萨顿说的?你的根据是什么?

②阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示?

三、识图题

4.看图回答问题：

①图中人物来到过中国，你知道他是谁吗?是哪国人?

②他在历史上主要活动有哪些?

三、问答题

6.世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义?你打算如何做国际交流的使者?

答案：1.B 2.C 3.D

4.①赞同。阿拉伯在东西方交流中吸收融合了东西方文化。②科学和知识源于生活，人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新，才有可能不断地发展和完善自己。

5. ①马可波罗。②意大利人。③17岁从威尼斯出发前往中国;在中国生活了17年;与热那亚人作战;传播了东西方文化。

6. 和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊;传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展;使世界日益成为一个息息相关的整体。青年学生能够拥护对外开放的政策，认同各国各民族历史与文化成就，就有可能成为具有开放意识、国际意识、交流协作意识的国际交流的使者。