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2013初一历史第六单元测试卷二
一、选一选(20分)
1.人是万物之灵,其灵气的开发必须依赖于 ( )
A.语言表达能力的形成 B.思维能力的形成
C、人类社会中生活 D.发达的大脑
2.形成健康的自我意识的关键时期是 ( )
A.胚胎形成,发育期 B.婴儿期 C.儿童早期 D.中学时期
3.人与人相处的基本原则之一是 ( )
A.沟通与理解 B.尊重与平等
C.友谊与诚信 D.平等与理解
4.结交诤友、益友的基础是 ( )
A.讲哥们义气 B.诚信 C.大方,得体 D.平等
5.人生的第一所学校是 ( )
A.家庭 B,学校 C.社区 D.公司
6.我们第一个接触的小社会是 ( )
A.学校 B.家庭 C.社区 D.工作单位
7.我们的第三个家是 ( )
A.家庭 B.学校 C.社区 D.公司
8.为书籍、报纸、杂志的出现奠定了基础的是 ( )
A.文字的发明 B.纸和印刷术的发明
C.互联网的发明 D.广播和电视的发明
9.《徐霞客游记》的作者是 ( )
A.明朝人 B、宋朝人 C.唐朝人 D.元朝人
10.就像舞台上的角色一样,合格的社会角色也需要学习和训练。正因为这样,我们才需 要读书上学,从 ( )
A.学生角色做起, B.公司职员角色做起
C.工人角色做起 D.干部角色做起
二、填一填:10%
11、青春期健康自我意识的特征是:自尊、_________、自立、__________,能够明辨是非,准备担负社会责任。
12、21世纪的教育主题是让青少年学会___________,学会关心,学会______________,
学会 _______________。
13、小明胆子很小,不敢与同学长辈接触,甚至说话都不敢看对方的眼睛,这是________________的表现。
14、请写出自己的社会角色:与生俱来的是 ____________、社会规定的是__________、期望扮演的是 ___________。
15、尊重与 _________ 是人与人之间相处的基本原则之一。
三、列举题(15分)
16.列举古代社会曾采用过的传媒手段。
17.列举自己从传媒获得的主要信息。(至少5点)
18.列举传媒对自己的影响。(至少3点)
四、材料分析题(37分)
19.材料一: (10分)
有一个盲人在夜晚走路时,手里总提着一盏明亮的灯笼。别人看了很好奇,就问 他:你自己看不见,为什么要提着灯笼走路呢?这不是瞎子点灯白费蜡?盲人却说:我提着灯笼,并不是为了自己,而是让别人容易看到我,这样,既照亮了别人,也保护了我自己的安全。
阅读材料一,回答下列问题:
(1)结合上述材料,说说为什么关照别人就是关照自己。
(2)一个只关心自己的人能够健康成长吗?关心社会、关心集体对自己的成长有什么好处?
20.材料二:(10分)
王老师是七年级某班的班主任,他在开学初召开了一次主题班会我的理想,结果发现,三分之二的同学将来想成为作家、歌唱家、艺术家、科学家、律师、董事长、经理、局长等等,而愿意当普通劳动者的却不到十分之一。主题班会结束后,王老师陷入沉思,今天的孩子,对将来社会角色的这种错位的想法,反映了什么?原因是什么?
(1)你所期望的社会角色是什么?选择它的理由是什么?
(2)以上所说现象在你和同学身上存在吗?如果存在,请你结合实际想一想,导致这种现象产生的原因主要有哪些?
21、材料三 (7分)
康宁是初一年级的学生,他整天把自己埋在书中,真可谓两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。近日学校图书馆贴出海报:招募义务图书管理员。班里有很多同学踊跃报名参加,可康宁却很反感,他认为:只要自己学习好就行了,做什么义务管理员,那都是为别人服务的,我可没时间去管不人的事。
康宁这种想法对吗?作为中学生,只要学习成绩好就可以代替一切吗?请你说出理由
22、材料四 (10分)
有一在对500名中学生的一份调查中显示,有76%的同学表示在穿衣问题上与父母发生过争执,其中两位女生在备注栏内的补充回答颇具代表性。一位女生这样写道:我喜欢打扮得前卫时尚些,可父母总是看不惯;另一位女生的回答令人忍俊不禁:我说穿这么多一活动就会感到热,可妈妈说穿这么少出门会冻着。
在选择课外读物的调查中,有超过70%的同学回答与父母之间存在矛盾。家长们常常禁止孩子阅读与功课无关的课外读物,或者最多能放宽到允许孩子阅读名著。许多同学则认为阅读各类杂志报刊可以丰富知识、开阔眼界、放松精神、利于学习。(摘自《生活时报》)
(1)、父母与子女之间的分歧称为什么?为什么会有这些分歧?
(2)、你认为子女与父母之间的这些分歧会对家庭关系产生什么影响?
(3)、你认为我们应当如何解决与父母产生的分歧?
五、活动探究题(18分)
23、在我们成长的过程中,往往觉得父母不能理解自己,要求过多。请将自己的想法与父母以成长宣言的形式作一次交流。
(成长宣言与独立宣言有区别吗?请思考后再完成作业)
我的成长宣言
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