九年级历史教案:三国鼎立局面的形成_历史知识点 - 查字典历史网

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九年级历史教案:三国鼎立局面的形成

查字典历史网 2017-05-15

知识与能力:

知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史人物曹操、诸葛亮,区别文学描写和历史原貌之间的关系。

了解历史上著名的战役“官渡之战”“赤壁之战”,说出其与三国鼎立局面形成的关系。

简述三国鼎立局面的形成以及它对历史发展产生的影响。

指出三国的大概地理位置,提高识图能力。

过程与方法:

利用历史教学挂图,直观形象地了解三国鼎立局面形成的有关史实。

收集有关三国的历史小故事,从多方面了解历史人物和历史事件。

阅读课文,找出使得曹操统一北方的因素,提高从课文中获得有效信息的能力。

情感态度与价值观:

通过本课的学习,能认识到国家统一是历史发展必然趋势。

通过学习从东汉末年军阀割:据到三国鼎立局面的形成这一时期的史实,了解曹操、诸葛亮作为我国历史上杰出的政治家、军事家,对我国历史进步所起的重要作用。

教学内容分析:

本课主要讲述三国鼎立局面的形成。两场以少胜多的著名战役:官渡之战和赤壁之战。这课历史,学生较熟悉,应采取创设一些历史问题或阅读课文或组织讨论,激发学生学习兴趣,使学生积极发表自己的想法。

导入新课:

一 曹操统一北方

师:由于黄巾军大起义的打击,东汉政权已处于名存实亡的状态。与此同时,在镇压农民起义的过程中,北方各地出现了不少割据政权。

你知道吗?在北方有哪些军阀?

师:在北方众多军事势力当中,最主要的有两个:曹操与袁绍,从势力上讲,袁绍优于曹操,但曹操最终统一了北方,为什么?

生:小组讨论

总结:

1)政治上:“挟天子以令诸侯”,同时招贤纳士,得到更多人才。

2)经济上:实行屯田制,奖励农耕,解决军粮缺乏的问题。

师:曹操统一北方的关键战役是官渡之战。

生:阅读有关课文,了解官渡战役。

师:公元200年,曹操一举击溃了袁绍的主力,创造了历史上著名的以少胜多的经典战例,为其统一北方奠定了基础。此后,曹操率军北渡黄河,消灭了袁绍的残余势力,统一了黄河中下游地区。

二 三国鼎立

师:官渡之战役以后,曹操想乘胜统一全国,但这时南方有两股势力对他威胁很大。

你知道吗?这两股势力是谁?曹操统一全国了吗?

生:自由发言。

师;强调赤壁之战采取的“火攻”,曹操为什么在官渡之战获胜而在占据优势的赤壁之战中反而失败呢?

生:分组讨论。

师:赤壁之战后,曹操无力南下。孙权和刘备的势力得以巩固和发展。220年曹丕废汉献帝,自称皇帝,国号魏,都洛阳。221年,刘备在成都称帝,国号汉。222年,孙权称王,国号吴,都建业。至此,三国鼎立局面最终形成

生:在图中指出三国的地理位置。

剩余时间可组织学生讲一讲你所知道的三国时期的故事。教师最后要说明有些小故事要和历史区分开来。作业:搜集有关三国的历史小故事,利用课余时间举行故事会。

曹操有“白脸奸臣”的称呼,通过学习,你有什么看法?有兴趣的同学可写一篇

《我看曹操》的小论文。

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